Facultad de Medicina · UdeA Candidatura 2026–2029

Una Facultad que integra, anticipa y transforma

Jorge Alberto Osorio Ciro · Propuesta de gobierno para la Decanatura. Una gestión basada en la empatía operativa, la inteligencia institucional cercana y el compromiso riguroso con la comunidad académica y de salud.

✓ 47 páginas de propuesta completa
✓ Compromisos verificables en 100 días
Dr. Jorge Alberto Osorio Ciro - Candidato a Decano Facultad de Medicina UdeA
Dr. Jorge Alberto Osorio Ciro Docente e Investigador · Facultad de Medicina UdeA
🎥 Video Reel Mensaje de Propuesta
Trayectoria & Experiencia

¿Quién es el Dr. Jorge Alberto Osorio Ciro?

Una vida académica y profesional dedicada por entero al fortalecimiento de la Facultad de Medicina y de la salud pública en la Universidad de Antioquia.

Facultad de Medicina UdeA

Más de 3 Décadas en la UdeA

Vinculado durante más de 30 años a la Universidad de Antioquia y a la Facultad de Medicina, con amplio conocimiento de las dinámicas académicas, clínicas y territoriales.

Formador y Docente Titular

Formador y Docente Titular

Trayectoria como docente e investigador comprometido con el rigor científico, acompañando a generaciones de estudiantes de pregrado, posgrado y residentes médicos.

Coautor del Modelo CATIA

Coautor del Modelo CATIA

Líder e impulsor de la conceptualización de CATIA, el modelo institucional que integra la atención ambulatoria, el diseño organizacional y la capacidad formativa.

Liderazgo y Empatía Operativa

Liderazgo y Empatía Operativa

Experiencia demostrada en la búsqueda de soluciones a problemas complejos, privilegiando el diálogo transparente, la protección de la autonomía y el bienestar de quienes cuidan.

"Pongo al servicio de la Facultad una trayectoria de más de tres décadas. La experiencia no será un argumento de autoridad, sino una obligación de escuchar, convocar, decidir y responder."
— Jorge Alberto Osorio Ciro
Diagnóstico Compartido

Seis brechas que debemos resolver

La transformación empieza por nombrar con honestidad los problemas, sin desconocer lo que ya funciona. Estas brechas exigen una arquitectura institucional, no parches desconectados.

01

Información sin cercanía

La Universidad dispone de sistemas institucionales, pero la experiencia cotidiana de estudiantes y dependencias sigue fragmentada. Faltan integración, facilidad de uso, analítica y acompañamiento inteligente desde la Facultad.

02

Capacidad formativa difícil de anticipar

La admisión, los grupos, la disponibilidad docente y los campos de práctica no siempre se gestionan sobre una medición común y actualizada de la capacidad real.

03

Transformación curricular desigual

La armonización avanza, pero requiere gobernanza, evaluación de resultados de aprendizaje, articulación interprofesional y nuevas trayectorias en IA, innovación, economía de la salud y analítica.

04

Prácticas clínicas insuficientes e inestables

La disponibilidad de campos de práctica, especialmente desde el octavo semestre, es hoy uno de los principales cuellos de botella de la formación. La concentración en pocos escenarios y la crisis del HAMA obligan a diversificar la red, definir salvaguardas y convertir a CATIA en un campus ambulatorio con identidad propia.

05

Conocimiento con baja traducción

Investigadores y equipos pierden tiempo en tareas administrativas; la transferencia, la innovación y la apropiación social todavía no operan como un circuito integrado.

06

Bienestar reactivo y gestión transaccional

Las alertas suelen aparecer cuando el desgaste ya es alto. Los procesos administrativos deben migrar de la operación repetitiva al servicio estratégico, con tiempos, responsables y trazabilidad.

Criterio de Gestión: Cada iniciativa tendrá responsable, fecha, recursos, riesgos, indicador y mecanismo de rendición de cuentas.

Arquitectura de la Propuesta

Cuatro ejes. Una sola Facultad.

La empatía se convierte en una forma de gobernar: escuchar, integrar capacidades, anticipar riesgos y responder con evidencia.

1

Formación integral

Currículos coherentes, capacidad formativa medible y más campos de práctica desde octavo semestre.

  • ✓ CATIA como campus ambulatorio propio.
  • ✓ Simulación clínica y docencia digital de alta calidad.
  • ✓ Nuevas trayectorias en IA, innovación y economía de la salud.
2

Investigación y saber

Medicina traslacional, semilleros, Red de Investigación Clínica y rutas tempranas para estudiantes.

  • ✓ Plataformas LIME y LIME II para diagnóstico avanzado.
  • ✓ Transferencia responsable e impacto en servicios y territorios.
  • ✓ Desembotellamiento de trámites administrativos para investigadores.
3

Bienestar y comunidad

Facultad que Cuida: salud mental, prevención del riesgo suicida, descanso y dignidad laboral.

  • ✓ Rutas en salud mental, consumos, salud sexual y riesgo cardiometabólico.
  • ✓ Protección del descanso y mentoría para residentes médicos.
  • ✓ Deporte, convivencia, seguridad y espacios dignos.
4

Gestión que resuelve

Procesos simples, información próxima y decisiones colegiadas basadas en evidencia.

  • ✓ Planeación, sostenibilidad y planta física al servicio de la misión.
  • ✓ Sistema de trazabilidad y gobernanza de datos.
  • ✓ Rendición pública de cuentas semestral.
Una vida en la UdeA

UNA NUEVA VISIÓN DE FUTURO

Empatía para integrar · Inteligencia para anticipar · Decisión para transformar

Ecosistema Institucional

Plataformas conectadas con misiones distintas

Una arquitectura con responsabilidades claras, autonomía funcional e integración estratégica entre la docencia, la investigación y la atención en salud.

CATIA

Formación y cuidado ambulatorio

Campus clínico propio para ampliar prácticas, especialmente desde octavo semestre. Atención primaria, niveles uno y dos, domicilio, salud mental, cronicidad, prevención y trabajo interprofesional.

INTELIGENCIA

Datos para anticipar y servir

Puerta digital única, Sistema de Capacidad Formativa, tableros y alertas con privacidad y supervisión humana. GHIPS será evaluado con debida diligencia, soberanía de datos y retorno público.

LIME / LIME II

Especialización y traslación

Diagnóstico avanzado, medicina de precisión e investigación clínica y traslacional. LIME II avanzará como proyecto académico, científico, asistencial y financiero, por fases verificables.

Red Docente-Asistencial Diversificada

HAMA y HUSVF en alta complejidad · CATIA en atención ambulatoria · Red metropolitana y regional. Convenios con cupos, supervisión, calidad y responsabilidades verificables.

Integrar lo fragmentado · Anticipar riesgos · Transformar con resultados
Ejecución & Transparencia

Compromisos verificables en los primeros 100 días

Cuidar a quienes cuidan. El bienestar será parte de la calidad académica, la permanencia, la dignidad laboral y la seguridad del paciente.

01

Línea base

Capacidad formativa 2021-2026, campos de práctica, bienestar, servicios y gestión del riesgo.

02

Gobernanza

Asignación de responsables, portafolio estratégico, protección de datos y decisiones con fecha límite.

03

Primeros pilotos

Centro de Inteligencia, fortalecimiento de CATIA, expediente LIME II y debida diligencia de GHIPS.

04

Rendición pública

Indicadores accesibles, tablero de servicio público y balance semestral de avances y correcciones.

Metas exigentes, comparables y financiables

"Las metas cuantitativas finales se fijarán con una línea base confiable y aprobación de las instancias competentes. La propuesta es abierta a la conversación y cerrada a la improvisación."

✓ Responsables asignados
✓ Calendarios públicos
✓ Balances semestrales
Participación Ciudadana

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Documentación Oficial

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Versión Síntesis (4 pp.)

Resumen Ejecutivo

Síntesis con los 4 Ejes, el Ecosistema CATIA/LIME/Inteligencia y la ruta de los primeros 100 días. Formato ultra-ligero optimizado para móviles (0.8 MB).

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